Alunos da rede municipal participam de espetáculo do Circo Las Vegas
Na última segunda-feira, dia 30 de março, a Secretaria Municipal de Educação promoveu uma atividade especial para os alunos da rede municipal de ensino. Estudantes do 1º ao 5º ano participaram, nos períodos da manhã e da tarde, de sessões do espetáculo do Circo Las Vegas, instalado no estacionamento do shopping Bragança Winner Mall Amílcar Donato Barletta, no Jardim da Fraternidade.
A ação reuniu alunos de diversas escolas, incluindo unidades da zona rural, garantindo que todos tivessem acesso a esse momento de cultura e lazer. Durante o espetáculo, as crianças se encantaram com um show moderno, cheio de magia, alegria e muita emoção. E, para deixar a experiência ainda mais especial, os alunos também receberam pipoca durante a apresentação.
A programação contou com acrobatas, equilibrista, trapezista, arqueiro, palhaços, números de mágica e atrações voltadas ao público infantil, proporcionando momentos de diversão e despertando a imaginação das crianças.
Participaram da iniciativa os alunos das seguintes unidades escolares: EM Adelson Azevedo, EM Eugênia de Souza Camargo, EM Elena Moreto, EM Deusmar Fabiano Motta, EM Maria da Gloria, EM Fernanda Ximenes, EM Arline Menin Andrade, EM Rosemary, EM Lenar Alvarez, EM Roseli Rossi R., EM Monsenhor Pedro Paulo Farhat, EM João Rissardi, EM Yvette App. Mucci e EM Therezinha de Lima Bellotto.
A Secretária Municipal de Educação, Tatiana Canquerini, destacou a importância da ação. “Momentos como esse fazem muita diferença na vida dos nossos alunos. Além de aprender, eles também precisam viver experiências que despertem a criatividade, a alegria e o interesse pela cultura. Nosso objetivo é proporcionar oportunidades que contribuam para o desenvolvimento completo das nossas crianças”, afirmou.
A iniciativa demonstra o comprometimento da Administração Municipal em oferecer uma educação de qualidade, que vai além da sala de aula, proporcionando novas experiências e contribuindo para o desenvolvimento das crianças.
