Projeto Musicalizando Bragança: uma iniciativa cultural e educativa nas escolas municipais
Aulas de musicalização infantil, canto, coral e bandinhas atendem cerca de 2 mil alunos.
A Prefeitura de Bragança Paulista, por meio da Secretaria Municipal de Educação, desenvolve o Projeto Musicalizando Bragança nas escolas municipais de Ensino Fundamental, com o objetivo de promover a educação musical como instrumento de desenvolvimento pedagógico, cultural e social. O projeto atende cerca de 2 mil alunos do 1º ao 5º ano e contempla aulas de musicalização infantil para o 1º e 2º ano, canto e coral para os alunos do 3º ao 5º ano, além da formação de bandinhas e corpo coreográfico.
Como forma de valorizar e divulgar o trabalho desenvolvido, será realizada entre os meses de maio e junho uma importante ação do projeto, intitulada “Aulas Abertas”. A iniciativa convida pais e responsáveis a acompanharem, dentro do ambiente escolar, as atividades musicais realizadas pelos alunos, promovendo maior integração entre escola e comunidade.
As primeiras apresentações foram realizadas na EM Professora Creusa Gomes de Azevedo e na EMR Eugênia de Souza Camargo, que deram início ao cronograma de apresentações que seguirá até o dia 6 de junho.
A ação contará com a participação de diversas unidades escolares da rede municipal, entre elas: EM Prof. Abner Antonio Sperendio, EM Prof.ª Lúcia Helena Pugiali, EM Dr. Jorge Tibiriçá, EM Cel. Ladislau Leme, EM Augusto Vasconcellos, EM Prof.ª Maria Lossasso Sabella, EM Prof. Carlos Frederico dos Santos Silva, EM Prof. Dr. Francisco Murilo Pinto, EM Prof. José Murillo Arruda (Prof. Juca), EM Des. Prof. Dr. Paulo Sérgio F. de Oliveira, EM Prof. Fernando Amos Siriani, EM Prof.ª Nilza Faria, EM Prof. Prof. Luiz Gonzaga Fernandes, EM Prof.ª Zitta de Mello Barbosa, EMR João Rissardi Júnior e o já mencionado EMR Eugênia de Souza Camargo.
O Projeto Musicalizando Bragança demonstra o compromisso da Administração Municipal com uma educação pública de qualidade, plural e integrada, que apoie a arte e a cultura como dimensões essenciais para o pleno desenvolvimento das crianças.
